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                  政策法規

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                  吉林市商業技工學校轉發加快完善職業教育集團化辦學的實現形式
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                  加快完善職業教育集團化辦學的實現形式

                    1.積極鼓勵多元主體組建職業教育集團。各地教育行政部門要積極爭取政府支持,發揮政府對職業教育集團化辦學的統籌規劃、綜合協調、政策保障和監督管理作用。支持示范、骨干職業院校,圍繞區域發展規劃和產業結構特點,牽頭組建面向區域主導產業、特色產業的區域型職業教育集團。支持行業部門、中央企業和行業龍頭企業、職業院校,圍繞行業人才需求,牽頭組建行業型職業教育集團。支持地方之間、行業之間的合作,組建跨區域、跨行業的復合型職業教育集團。積極吸收科研院所和其他社會組織參與職業教育集團,不斷增強職業教育集團的整體實力。

                   2.規范完善職業教育集團治理結構。省級教育行政部門應主動商有關行業主管部門,對集團的組建、變更、撤銷、管理,明確具體工作程序,開展分類指導。中央企業和行業龍頭企業組建職業教育集團,可按照屬地化管理原則,在省級教育行政部門備案。職業教育集團應建立聯席會、理事會或董事會等,健全工作章程、管理制度、工作程序,設立秘書處等內部工作和協調機構,完善決策、執行、協商、投入、考核、監督等日常工作機制。鼓勵集團按照國家有關規定成立社團法人或民辦非企業單位法人。探索集團通過土地、房舍、資產、資本、設備、技術等使用權租賃、托管、轉讓等形式登記企業法人。

                    3.建立健全職業教育集團化辦學運行機制。職業教育集團要建立健全職責明確、統籌有力、有機銜接、高效運轉的運行機制。要健全民主決策和成員單位動態調整機制,保障職業教育集團可持續發展。要強化產教融合、校企合作,推動建設以相關各方“利益鏈”為紐帶,集生產、教學和研發等功能于一體的生產性實訓基地和技術創新平臺,促進校企雙贏發展。要強化校校合作、貫通培養,鼓勵應用技術類型高等學校參與職業教育集團化辦學,系統培養技術技能人才,廣泛開展職業培訓,促進人才成長“立交橋”建設。要強化區域合作、城鄉一體,支持優質職業教育集團開展跨區域服務,深化招生就業、專業建設、課程開發、資源共享、學校管理等合作,促進區域間職業教育協調發展。

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